Вверх Центр “Вверх” помогает молодым людям в трудной жизненной ситуации получить образование, сформировать навыки для жизни и реализовать себя в обществе.

— Давай спросим у них, какая бывает музыка?
— Да-да, они ответят что-то вроде «весёлая и грустная», и мы пойдём дальше.

В работе с особенными детьми ничего нельзя предугадать. Те, кто обычно был закрытым, могут внезапно запеть или закричать. А те, кто кричал, увлечься бубном и забыть обо всем и всех вокруг. Даже ответ на вопрос «Какая бывает музыка?» нельзя предугадать. Мы услышали ответы: быстрая, медленная, реп, рок, громкая, песни, но «весёлая и грустная» — нет. Хотя, слово «весёлая» было озвучено волонтером или воспитателем. Зато про грустную Катя Максимова сказала, что нет. Нет грустной музыки! Удивительно.

Как прошли наши занятия? Наверное, «безумно» самое подходящее слово. Особенно в моменты всеобщей радости и моего «Выступает оркестр странных народных инструментов Бельского Устья». Банки с рисом, барабан из коробки из-под печенья, найденные в дальнем шкафу погремушки и трещотки, что ещё для счастья нужно? Расстроенная укулеле, пианино и детские улыбки.

Музыка замечательна тем, что в ней не бывает ничего правильного и неправильного. Не бывает победителей и проигравших. Можно выбрать себе инструмент, можно играть громко или нет, можно внезапно затихнуть или простучать/греметь/петь ритм или мелодию. Для веселья многого не нужно, мы убедились в этом и убедили всех вокруг. Порой крикнуть очень громко, как тебе никогда в жизни не позволяли и есть счастье. А ещё петь или крутить треугольник, чтобы он звучал звонче.

Главное, чтоб все получали удовольствие от процесса, а ещё пробовали новое. Думаю, нам все удалось.

Вы знали, что в песне «Маленькой елочке холодно зимой» четыре куплета?

Желающих было много, поэтому решено данное мероприятие проводить на постоянной основе, так как пацаны ждут нас в следующий раз с новыми рецептами масок.

Я, конечно, не понимала, понравится ли детям то, что мы предложим им делать или нет. И на этот случай был как всегда заготовлен план Б. Но к удивлению всё, как говорится, “зашло”. Мне понравилось им рассказывать про типы кожи, про поры на лице и про то, как правильно нужно за собой ухаживать. Было весело отдирать от лица чёрную маску-пленку, представляя, как всё ненужное выходит из организма вместе с ней. Приятно смотреть на их ухоженные и сияющие лица. Катя даже, по-моему, всерьёз задумалась о смене профессии))

Да, мы в процессе учим овощи, фрукты, животных и птиц, развиваем речь, делаем упражнения на моторику и артикуляционную гимнастику. Но это так сухо… И не передает ни выражений глаз, ни улыбок, ни пожатия рук. А ведь именно с этим мы идем в Дом, и каждый волонтер на занятии логоритмикой взаимодействует с детьми, а дети находят способ пообщаться с нами.

Играть или заниматься? А что, только так можно? На наших занятиях было и то и другое, но это было в улыбке, и все ребята помнят, помнят и летом поют наши песенки с движениями, показывают мне свои языки с вопросом “он стал более накачанным?”, просят поиграть в речевые игры! И мы будем играть! И будем петь!

В этом году у меня было желание рассказать им что-то новое, научить ухаживать за собой, и поэтому разговоров про йогу я всячески избегала. И когда они меня спрашивали, когда будет йога, я, шутя, переспрашивала их: “Что? Ёлка? Йогурт? Ёжик?”

Но в один день я всё-таки решила провести занятие с “колясочниками”, так как понимаю, что для них это актуальнее всего. У них нет возможности пойти в спортзал и побегать с мячом, когда захочется. Чего уж там, просто по детскому дому пройтись…

С каждым ребенком, который не мог самостоятельно двигаться, был волонтёр, помогающий выполнять асаны, волонтер, поддерживающий спину в ровном состоянии, оказывающий просто моральную поддержку, находясь рядом. И как же я была счастлива быть с ними вместе, вместе дышать, практиковать и расслабляться. Я даже не заметила, что вместо отведённых 40 минут мы прозанимались полноценные полтора часа.

Хочу выразить свою благодарность детям за желание. Несмотря на все сложности, они хотят делать что-то новое, учиться, познавать, стараться. Мне это придаёт сил и мотивации. А главное, мне это даёт понимание того, чем мы будем с ними заниматься этим летом.

На первом занятии казалось, что все мои страхи оправданы. До этого с детьми я почти не взаимодействовала и, соответственно, поддержки с их стороны не ждала. В добавок к этому в последний момент мне было сказано, что занятие будет проходить в спортзале, в котором легко потеряться маленькому количеству людей.

Сперва я не смогла привлечь внимание всех и ребята разбрелись по залу. В тот момент я подумала, что может лучше бросить изначальный план и позаниматься индивидуально с каждым. Следом пришла группа девушек. На этот раз каждый начал заниматься по-своему – кто-то придумывал историю с принцессой, которую надо спасти, кто-то просто радовался возможности тыкать в другого рапирой, а кто-то начал усваивать техники защиты и ответа.

Впоследствии оказалось, что первое занятие было самое сложное. Потом все стало проще. Некоторым было интересно фехтовать, некоторым – поиграть с мечами.

Со второго дня ко мне начали подходить разные люди с просьбой пофехтовать. Я гордилась их прогрессом и радовалась, что удалось поделиться любимым спортом с любимыми людьми.
Спасибо всем за прекрасные занятия!

Филиппа профессионально занимается фехтованием около 20 лет, участвует в соревнованиях и входит в сборные Великобритании и Лондонской школы экономики.

Допустим, готовим пиццу. Подготавливаем разные ингредиенты: маслины, помидорки, сыр, ветчину. Каждый участник может на свою основу выложить то, что ему хочется, а также сколько ему хочется. Да пусть хоть только сыр будет – это его выбор.

В этом лагере кроме пиццы мы готовили печенки и макароны с разными соусами. Здесь тоже можно было выбрать – как украсить печенки, положить сверху мармелад, банан или шоколадку. С макаронами у нас были разные сорта, для соусов мы использовали разные специи и приправы, многие из них ребята видели впервые. Удивила их куркума, которая делает соус желтоватыми. Правда, больше всего им пришёлся по душе традиционный томатный соус.

Уверена, одна бы я не смогла удержать внимание ребят и уделить время каждому, спасибо волонтерам, которые разделили со мной в этот раз радость кулинарных открытий. Так круто, когда пицца уже почти готова, аппетитный запах разливается по всему коридору. Волонтеры и дети стекаются на кухню попробовать нашу стряпню. Кулинарный мастер-класс очень вдохновляет меня. Раньше у нас часто что-то не получалось, маффины получались зелёными, а суши-роллы разваливались. Но раз за разом я вижу интерес детей и наш прогресс. А знаете, что самое крутое? Когда оказывается, что они знают больше кулинарных лайфхаков, чем мы – и в какой-то момент сами начинают нас учить!

Что ж. Экспромт, гений pinterest, и… бесконечно вдохновляющий факт – те, ради кого все.

А у них есть бумага, ножницы, карандаши, руки-крюки, художественное чутьё, незашоренность, любопытство, искренняя радость, удивительная послушность со своей системой иерархии на занятиях (есть работающие, есть и «наблюдающие за порядком»). У нас есть любовь. И все.

И получается! Разнохарактерные домики aka пакетики молока и большой каркасный дом с лампочками. Игра-пантомима в историю конструкции и команда из меня, Миши, Артема, Андрея, Валерии, Петра и всех.

И праздник. И очень счастье. Все*

Расскажу вам три истории из своей жизни.
1. Детский дом. Там я жил 15 лет. Меня растила добрая воспитательница Любовь Александровна. Там я приобрел любовь к людям.
2. Приемная семья. Там я жил 3 года. Именно там я стал еще больше любить людей. Я стал умнее, мудрее, начал мыслить по-другому, поступать иначе.
3. Бельское Устье. Там я познакомился с особенными детьми. Там был мой первый опыт в качестве волонтера. Именно с этими детьми я учусь быть счастливым и добрым, ценить каждый момент в своей жизни.

Почему я хочу ехать туда снова и снова? Я вижу прогресс в этих детях, когда мы даем им выбор, куда пойти: в салон красоты, в кино, на фехтование, балет, спорт, йогу или музыку.

Вокруг атмосфера праздника и энергии, ребята улыбаются, веселятся. В лучших традициях Зимнего Бельского’18 они сами выбирают себе занятие: йога, гадание на волшебном шаре, фехтование, жонглирование, боулинг.

Каждый волонтер координирует ребят на своей “станции”, а это множество маленьких особенных встреч и радостей. Дети не выбирают что попало, они должны чувствовать доверие и симпатию к тому, с кем взаимодействуют. В конце действа появляется припасенная волонтерами для мощности завершающего аккорда туалетная бумага. В руках ребят она превращается в салют, летит в воздух, обматывает тела товарищей, рвется на конфетти.

Все маленькие встречи собираются в одну большую встречу, которая началась феерической дискотекой неделю назад и завершается не менее фантастической ярмаркой сегодня.

… Был это последний день нашего лагеря, самый снежный и солнечный из всех, что были. Подготовка была быстрой. Несколько минут на подготовку “купюр”, их нарезали волонтеры из бумаги, и все было в принципе готово. Оставалось выбрать наряд для продавца, взять подарки и можно было приступать.
Проходило все следующим образом – чрезвычайно хаотично)

Четкого списка что сколько стоит не было и не могло быть, так как все дети очень разные, и ценность каждой бумажечки очень разнилась в зависимости от того, кто тебе ее принес. Поэтому инфляция прыгала как угорелая, и все было очень сложно)) Первое что купили – была жестяная коробочка с конфетами, самая дорогая вещь) Аж за 20 бумажек. После этого наступило затишье на пять минут, так как никто больше не понял, что у меня можно что-нибудь купить и все тратили свои кровно заработанные на компот и печенье.

Но это прошло, и потекли рекою дети с попытками выторговать у меня шоколадных мишек и зайцев за три, а то и одну бумажку. Но дешевле 7 я их никому не отдавал, так что многие уходили, чтобы набрать еще. Сложнее всего оказалось пристроить тапочки. Так как они должны были быть по размеру покупателю. Но и они были проданы, за 18 бумажек. В результате все разошлось где то за 20-25 минут. В среднем дети тратили две попытки сторговаться и на третью уже набирали нужное количество денег, чтобы что-то выбрать и приобрести. Для самих детей, мне кажется, это было очень необычно и интересно, так как им мало удается бывать в ситуациях, когда они могут “заработать” и выбрать то, что им хочется. Очень рад, что нам удалось сделать что-то похожее.