Елизавета Баженова – преподаватель Центра «Вверх». Она работает в программе «Дистанционное образование». Благодаря Елизавете внимательно читать, понимать литературу и думать о ней учатся ребята из детских домов и приемных семей по всей России. Вместе с ней даже самые «толстые книжки» перестают пугать, а сложные сюжеты становятся понятными. «Мои сту...
Щенин Валерий Моназимович – преподаватель математики из Ижевска. Он ведет онлайн-занятия в проекте «Дистанционное образование» Центра «Вверх» и помогает ребятам из социально-реабилитационных центров «Росток» и «Веста» понять и полюбить математику. Своим ученикам он разрешает называть себя Валерием Монализовичем, чтобы им было проще запомнить з...
Помните, как в школе, открывая очередную задачку в учебнике по математике, мы внимательно изучали ее условия, пытались понять ситуацию, выделяли известное и искомое, задавали вопросы и шаг за шагом искали решение. Участники проекта дистанционного образования «Вверх» тоже решают задачки, но уже не из учебника, а из самой жизни. И условия порой бываю...
У нас в “Вверх”, помимо основных всем привычных предметов есть такой предмет как РНСР или, по-другому, психология. В рамках этих занятий у нас проходит программа повышения мотивации “От прокрастинации к мотивации шаг за шагом”. На этих занятиях мы с ребятами разбираем различные психологические темы, учимся больше понимать себя, а также прокачиваем soft skills (мягкие навыки).
Историю можно изучать разными способами. Если целью является осмысление и усвоение исторических фактов, лучше использовать разнообразные инструменты восприятия, а не только возможность слушать и читать текстовую информацию. В дело могут пойти: движение тела, вкус, обоняние, осязание; театр, музыка, поэзия, конструирование, скульптура, изобразительное искусство…
